Eye-tracking é uma técnica de rastreio do globo ocular que vem sendo utilizada em benefício de diversas áreas, entre elas a educação. Nesse sentido, esse  projeto de PDPD teve como objetivo explorar os dados coletados com o eye-tracking para identificar padrões de comportamento do movimento ocular e da variabilidade da dilatação pupilar em função de um experimento realizado para o Edital de Melhoria de Ensino realizado em 2017. Além disso, propôs a realização de um mapeamento sistemático de literatura com o objetivo de investigar quais recursos pedagógicos visuais são explorados com essa técnica, e os aspectos fisiológicos e/ou cognitivos considerados nessas análises entre os anos de 2010 e 2019, para, assim, obter-se um panorama do atual cenário de pesquisa a fim de contribuir com estudos futuros. Os resultados da análise do comportamento ocular apontam padrões já observados na literatura, porém, pela generalidade do experimento e pela carência de dados complementares, nada pôde ser confirmado. Já os resultados do mapeamento sistemático apontam para uma carência de pesquisas com vídeos instrucionais, apresentações de slides e afetividade no contexto educacional, em contraste com um grande número de estudos analisando o recurso texto e a atenção.